کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


شهریور 1403
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31            


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو


 



همچنین برای مرتکبین قاچاق مشروبات الکلی در مواد ۷۰۲و۷۰۳قانون مجازات اسلامی شلاق تا ۷۴ ضربه را در نظر گرفته با این تفاوت که اینجا تعیین این نوع مجازات به اختیار قاضی می‌باشد.

بند پنجم: انفصال از خدمات دولتی

این نوع مجازات نیز برای مرتکبین جرم قاچاق تعیین شذه البته مشروط بر اینکه مرتکب از کارکنان دولت یا شرکت های دولتی و مؤسسات و سازمان ها و شرکت هخای وابسته به دولت باشد. به طور مثال در تبصره ۴ ماده ۲قانون مجازات اخلال گران در نظام اقتصادی کشور ناظر به بند (د) ماده ۱همان قانون برتی معاونین و شرکای و اشخاصی که به هر گونه اقدامی به قصد خارج کردن میراث فرهنگی یا ثروت های ملی از کشور اگر چه به خارج کردن آن نینجآمد را به انفصار ابد از خدمات دولتی را تعیین نموده است.

همچنین در ماده ۷ قانون اصلاح قانون مبارزه با مواد مخدر و الحاق موادی به آن نیز برای مرتکبین قاچاق مواد مخدر بر اساس مواد ۱تا ۶ همان قانون مجازات انفصال از خدمت دولتی را برای مرتبه اول به مدت ۶ ماه انفصال و برای مرتبه دوم به یک سال انفصال وبرای بار سوم به انفصال دائم از خدمات دولتی محکوم نموده است.

بند ششم: اعدام

قانون‌گذار در مواردی با توجه به نحوه ارتکاب جرم قاچاق و یا شدت اثار آن بر اجتماع مجازات شدیدترین مجازات یعنی مجازات اعدام را در نظر گرفته است.

به تجویز مادتین ۱و۲قانون اخلالگران در نظام اقتصادی کشور مصوب سال ۱۳۶۹و ماده ۵۶۱قانون مجازات اسلامی ارتکاب جرایم قاچاق عمده ارز و قاچاق میراث فرهنگی یا ثروت های ملی موجب اخلال در نظام پولی و یا ارزی کشور چنان چه به قصد ضربه زدن به نظام جمهوری اسلامی ایران و یا به قصد مقابله با آن و یا با علم به مؤثر بودن اقدام در مقابله با نظام مذبور چنانچه در حد افصاد فی الارض باشد، مرتکب به اعدام می شود و دادگاه به عنوان جزای مالی به ضبط کلیه ی اموالی که از طریق خلاف قانون به دست آمده باشد،حکم خواهد داد. در بند ۴ماده ۴و بند ۴ماده ۵ و بند ۶ماده ۸قانون اصلاح قانون مبارزه با مواد مخدر و الحاق موادی به آن نیز برای مرتکین قاچاق مواد مخدر زمانی که وزن آن مواد از حد معیینی که در بند های مذکور تعیین شده تجاوز نموده مجازات اعدام را در نظر گرفته است.

همچنین چنانچه ارتکاب جرم قاچاق کالا به صورت مسلحانه باشد بدون در نظر گرفتن این که وزن مواد مخدر چقدر می‌باشد به موجب ماده ۱۱قانون فوق الذکر مجازات اعدام تعیین شده است.

گفتار دوم : مجازات های تبعی:

مجازات های تبعی از اثار مترتب بر محکومیت جزایی است و هیچ گاه در حکم دادگاه قید نمی شود. تبعات محکومیت جزایی عمدتاًً محرومیت از حقوق اجتماعی است که قانون‌گذار آن را به زمان محدود ‌کرده‌است. پس از اجرای حکم و انقضای این مدت اثار محکومیت زایل می‌گردد البته در مواردی این محرومیت دائمی می‌باشد.

موادی از مجازات های تبعی ‌در مورد مرتکبین بزه قاچاق به شرح ذیل بیان می‌گردد.

به موجب ماده ۳قانون مقررات و صادرات واردات مصوب ۱۳۷۲مقادرت به امر صادرات و واردات کالا به صورت تجاری مستلزم داشتن کارت بازرگانی است که توسط اتاق بازرگانی وصنایع و معادن ایران صادر و به تأیید وزارت بازرگانی می‌رسد، حال چنانچه مرتکبین بزه قاچاق دارای کارت بازرگانی باشند، به تجویز ماده ۳۰قانون امور گمرکی مصوب ۱۳۵۰ در صورت محکومیت، علاوه بر مجازات های مربوط، از عضویت اتاق بازرگانی و صنایع ‌و معادن ایران ویا شعبه آن در شهرستان ها به طور موقت یا دائم محروم شده وکارت بازرگانی آنان نیز ابطال می شود.

همچنین در تبصره ۴ماده ۲قانون اخلال گران در نظام اقتصادی کشور مصوب ۱۳۶۹محرومیت از هر گونه خدمات دولتی برای مرتکبین بزه قاچاق میراث فرهنگی و یا ثروت های ملی تأیین شده است.

به موجب تبصره۲ماده۲ قانون مربوط به مقررات امور پزشکی و دارویی و مواد خوردنی ‌و آشامیدنی مصوب ۱۳۳۴با اصلاحات بعدی نیز محرومیت از اشتغال در حرفه ی مربط (مندرج در قانون مذکور) از یک تا ۱۰سال به عنوان مجازات تبعی مرتکبین قاچاق دارو لحاظ گردیده است.

گفتار سوم: مجازات های تکمیلی

به تجویزماده ۱۹قانون مجازات اسلامی مصوب سال ۸/۴/۱۳۷۵وماده ۷۲۸قانون مذکور دادگاه می‌تواند کسی را که به علت ارتکاب جرم عمدی به تعزیریا مجازات باز دارنده (تعزیر حکومتی) محکوم ‌کرده‌است با ملاحظه خصوصیات جرم ‌و مجرم ودفعات ارتکاب جرم در موقع صدور حکم و در صورت لزوم از مقررات مربوط به مجازات های تکیلی استفاده نمود و به عنوان تتمیم حکم تعزیری یا باز دارنده او را مدتی از حقوق اجتماعی محروم کند. مانند:

محرومیت از استخدام در مؤسسات دولتی و یانیز از اقامت در نقطه یا نقاط معین ممنوع و یا به اقامت در محل معین مجبور نموده و یا خدمات عمومی را به طور موقت قطع نماید.

محرومیت از بعض یا همه ی حقوق اجتماعی و اقامت اجباری در نقطه معین یا ممنوعیت از اقامت در محل معین باید متناسب با جرم و خصوصیات مجرم در مدت معین باشد و در صورتی که محکوم به تبعیت یا اقامت اجباری در نقطه ای یا ممنوعیت از اقامت در نقطه معین در اثنای اجرای حکم محل را ترک کند و یا به نقطه ممنوعه باز گردد، دادگاه می‌تواند با پیشنهاد قاضی مجری حکم، مجازات مذکور را تبدیل به جزای نقدی و یا زندانی نماید.

گفتار چهارم: مجازات های تعیین شده در دستور العمل پیشگیری از قاچاق وعرضه خارج از شبکه فراورده های نفتی یارانه ای و شیوه های مبارزه با آن

در دستورالعمل فوق الذکر، در مواد مختلف مجازات هایی برای متخلفین از این دستورالعمل تعیین شده که به آنه اشاره می نماییم.

۱-ماده ۳دستورالعمل برخورد با مصرف کنندگانی که اقدام به جابجایی سهمیه نموده اند را بدین نحو مقرر نموده است :

الف –با مصرف کنندگان عمده دولتی،نهاد های عمومی غیر دولتی وسازمان های وابسته که خدمات عمومی ارائه می‌کنند (مانند پالایشگاه ها،نیرو گاه ها و دستگاه های مشابه که عناوین آن ها توسط شرکت پخش پیشنهاد و به تصویب دبیر خانه ستاد می‌رسد)

در ماده ۲۶ آیین نامه اجرایی سازمان تعزیرات حکومتی، ضمن اینکه رسیدگی به تخلف مربوط در شعب تعزیرات حکومتی انجام می‌گیرد. همچنین برابردستورهای[۲۷] ریاست محترم جمهوری، بالاترین مقام دستگاه که از تخلف مطلع بوده وآن را ممانعت نکرده است واز طریق رسانه ها به مردم معرفی می‌گردد.

ب-سایر مصرف کنندگان فراورده های نفتی به دو دسته تقسیم می‌شوند:

۱-ب) مصرف کنندگان عمده: این دسته در صورت احرازتخلف، باقطع سهمیه رو به رو گردیده و پنج برابر قیمت بین‌المللی فراورده های نفتی جریمه می‌شوند ومنوط به پرداخت جریمه خواهد بود.

۲-ب) مصرف کنندگان جزء: این دسته از مصرف کنندگان در صورت تخلف سهمیه ی آن ها قطع و برقراری مجددسهمیه مشروط به پرداخت دوبرابر قیمت بین‌المللی فراورده های نفتی تحویل خواهدبود.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[دوشنبه 1401-09-28] [ 10:04:00 ب.ظ ]




جدول ۴-۲توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان را بر حسب سن نشان می­دهد. حداقل سن زیر ۳۰سال و حداکثر آن ۴۰ سال به بالا می‌باشد. این دامنه سنی به ۳ گروه سنی تقسیم شده است. همان گونه که ملاحظه

می شود بیشترین درصد فراوانی مربوط به گروه سنی ۴۰ تا ۳۰ سال ‌می‌باشد و کمترین درصد فراوانی مربوط به گروه سنی ۴۰ به بالا می‌باشد که از کل افراد نمونه را تشکیل می­دهد.

نمودار ۴-۲-توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان بر حسب سن

طبقات

فراوانی

درصد

کارشناسی

۲۲۲

۸۵٫۴

ارشد و دکتری

۳۸

۱۴٫۶

جمع

۲۶۰

۱۰۰%

جدول ۴-۳-توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان بر حسب تحصیلات

جدول ۴-۳توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان را بر حسب میزان تحصیلات نشان می­دهد. همان گونه که ملاحظه می شود بیشترین درصد فراوانی مربوط به گروه کارشناسی با ۸۵٫۴ درصد ‌می‌باشد.

نمودار ۴-۳-توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان بر حسب تحصیلات

۴-۲ استنباط آماری داده ها

در این بخش فرضیه های تحقیق با بهره گرفتن از آزمون ضریب همبستگی پیرسن و روش رگرسیون چند متغیره مورد بررسی و تحلیل قرار می‌گیرد

جدول ۴-۴-شاخص‌های آمار توصیفی متغیرهای مکانیسم‌های دفاعی، سلامت عمومی و سبک های فرزند پروری

متغیر

دلبستگی

مکانیسم های دفاعی

سلامت عمومی

شاخص

ایمن

دوسوگرا

اجتنابی

رشد یافته

نوروتیک

رشدنایافته

نشانه های بدنی

اضطراب و بی خوابی

نارساکنش وری اجتماعی

افسردگی

میانگین

۱۶٫۷۲

۱۳٫۷۷

۱۲٫۲۵

۶٫۰۳

۵٫۵۹

۴٫۴۷

۱۴٫۲

۱۳٫۰۸

۸

۱۰٫۸

انحراف ‌استاندارد

۲٫۰۲

۳٫۸۷

۲٫۸۸

۱٫۴۸

۱٫۴۱

۰٫۹۶

۳٫۷۳

۴٫۰۱

۳٫۱۶

۴٫۹۸

فرضیه اول:

بین سبک های دلبستگی ایمن و مکانیسم‌های دفاعی رشد یافته دانشجویان رابطه مثبت وجود دارد.

جدول۴_۵ تحلیل رگرسیونی سبک های دلبستگی ایمن و مکانیسم‌های دفاعی رشد یافته

شاخص آماری مدل رگرسیون

ضریب همبستگی

تعدیل شده

F

سطح معناداری

۱

.۲۶۸

.۰۷۲

.۰۶۷

۱۵٫۲۹۹

۰۰۱/۰

جدول ۴_۵ضریب همبستگی بین سبک های دلبستگی ایمن و مکانیسم‌های دفاعی رشد یافته را نشان می‌دهد. ضریب همبستگی بین این دو متغیر ۲۶۸/۰ و دارای سطح معنی­داری (۰۰۱/۰P=) می‌باشد. با توجه به مقدار ضریب تعیین تعدیل شده (۰۶۷/۰) سبک های دلبستگی ایمن تأثیر معنی­داری (P<0/01) بر روی مکانیسم‌های دفاعی رشد یافته دارد.

جدول۴_۵ضریب رگرسیونی سبک های دلبستگی ایمن و مکانیسم‌های دفاعی رشد یافته

ضرایب رگرسیون
خطای استاندارد
بتای استاندارد
T
سطح معنی داری
ضریب ثابت

۷۷٫۵۵۲

۶٫۶۸۸

۱۱٫۵۹۶

.۰۰۰

امکان رشد

.۹۴۳

.۲۴۱

.۲۶۸

۳٫۹۱۱

.۰۰۰

نمودار ۴-۵تأثیر رگرسیونی سبک های دلبستگی ایمن بر مکانیسم‌های دفاعی رشد یافته

.۲۶۸

می توان معادله رگرسیونی زیر را تنظیم کرد: سبک های دلبستگی ایمن تاثیر مثبت بر مکانیسم‌های دفاعی رشد یافته دارد.

سبک های دلبستگی ایمن (۹۴۳/۰) + ۵۵۲/۷۷ = مکانیسم‌های دفاعی رشد یافته

فرضیه دوم

بین سبک های دلبستگی نا ایمن (اجتنابی و دوسوگرا) و مکانیسم‌های دفاعی رشد نایافته و نورتیک دانشجویان رابطه مثبت وجود دارد.

جدول۴-۶تحلیل رگرسیونی سبک های دلبستگی نا ایمن

(اجتنابی و دوسوگرا) و مکانیسم‌های دفاعی رشد

نایافته و نورتیک

شاخص آماری مدل رگرسیون
ضریب همبستگی
تعدیل شده
F
سطح معناداری
۱

.۲۷۰

.۰۷۳

.۰۶۸

۱۰۰٫۷۹
۰۰۱/۰

جدول ۴-۶ضریب همبستگی بین سبک های دلبستگی نا ایمن (اجتنابی و دوسوگرا) و مکانیسم‌های دفاعی رشد نایافته و نورتیک را نشان می­دهد. ضریب همبستگی بین این دو متغیر ۲۷۰/۰ و دارای سطح معنی داری (۰۰۱/۰P=) می‌باشد. با توجه به مقدار ضریب تعیین تعدیل شده (۰۶۸/۰) سبک های دلبستگی نا ایمن (اجتنابی و دوسوگرا) تأثیر معنی داری (P<0/01) بر روی مکانیسم‌های دفاعی رشد نایافته و نورتیک دارد.

جدول ۴_۶ضریب رگرسیونی سبک های دلبستگی نا ایمن (اجتنابی و دوسوگرا) و مکانیسم‌های دفاعی رشد نایافته و نورتیک

شاخص آماری مدل
ضرایب رگرسیون
خطای استاندارد
بتای استاندارد
T
سطح معنی داری
ضریب ثابت

۶۵٫۱۰۴

۹٫۷۶۱

۶٫۶۷۰

.۰۰۰

سبک های دلبستگی نا ایمن (اجتنابی و دوسوگرا)

۱٫۲۲۶

.۳۱۱

.۲۷۰

۳٫۹۴۱

.۰۰۰

نمودار ۴-۵: تأثیر رگرسیونی سبک های دلبستگی نا ایمن

(اجتنابی و دوسوگرا) و مکانیسم‌های دفاعی رشد نایافته و نورتیک

می توان معادله رگرسیونی زیر را تنظیم کرد:

۰/۲۷۰

سبک های دلبستگی نا ایمن (اجتنابی) (۲۲۶/۱) + ۴۶۵٫۱۰ = مکانیسم‌های دفاعی رشد نایافته و نورتیک

فرضیه سوم

بین مکانیسم‌های دفاعی رشد یافته و سلامت روانی دانشجویان رابطه مثبت وجود دارد.

جدول۴-۷ تحلیل رگرسیونی مکانیسم‌های دفاعی رشد یافته و سلامت روانی

شاخص آماری مدل رگرسیون
ضریب همبستگی
تعدیل شده
F
سطح معناداری
۱

.۳۷۰

.۱۳۷

.۱۳۲

۳۱٫۳۸
۰۰۱/۰

جدول ۴_۷ ضریب همبستگی بین مکانیسم‌های دفاعی رشد یافته و سلامت روانی را نشان می­دهد. ضریب همبستگی بین این دو متغیر ۳۷۰/۰ و دارای سطح معنی داری (۰۰۱/۰P=) می‌باشد. با توجه به مقدار ضریب تعیین تعدیل شده (۱۳۲/۰) مکانیسم‌های دفاعی رشد یافته تأثیر معنی­داری (P<0/01) بر روی سلامت روانی دارد.

جدول ۴-۷ ضریب رگرسیونی مکانیسم‌های دفاعی رشد یافته و سلامت روانی

شاخص آماری مدل
ضرایب رگرسیون
خطای استاندارد
بتای استاندارد
T
سطح معنی داری
ضریب ثابت

۵۸٫۳۵۹

۸٫۱۰۲

۷٫۲۰۳

.۰۰۰

مکانیسم‌های دفاعی رشد یافته

۱٫۳۸۲

.۲۴۷

.۳۷۰

۵٫۶۰۲

.۰۰۰

نمودار ۴-۷ تأثیر رگرسیونی مکانیسم‌های دفاعی رشد یافته و سلامت روانی

۰/۳۷۰

می توان معادله رگرسیونی زیر را تنظیم کرد:

مکانیسم‌های دفاعی رشد یافته (۱٫۳۸۲) + ۵۸٫۳۵۹= سلامت روانی

فرضیه چهارم

بین مکانیسم‌های دفاعی رشد نا یافته و نورتیک و سلامت روانی دانشجویان رابطه منفی وجود دارد.

جدول ۴_۸تحلیل رگرسیونی مکانیسم‌های دفاعی رشد نا یافته و نورتیک و سلامت روانی

شاخص آماری

مدل رگرسیون

ضریب همبستگی
تعدیل شده
F
سطح معناداری
۱

-.۷۵۲

.۵۶۶

.۵۶۴

۲۵۸٫۰۵
۰۰۰/۰

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 10:04:00 ب.ظ ]




انتخاب خبرگان و تشریح مسأله برای آن ها

تهیه پرسشنامه و ارسال ان به خبرگان

دریافت نظر خبرگان و تجزیه و تحلیل آن ها(محاسبات فازی)

طبقه بندی پاسخ‌ها و اعلام توافقات

خیر

آیا اجماع بخوبی صورت گرفته است؟

بله

تهیه گزارش از فرایند دلفی و ارسال نتایح به خبرگان

شکل ۳-۱ الگوریتم اجرای روش دلفی فازی(آذر و فرجی،۱۳۸۱)

مهمترین تفاوت‌های روش دلفی فازی با روش دلفی در این است که در تکنیک دلفی فازی معمولا خبرگان نظریات خود را در قالب متغیرهای کلامی ارائه می‌دهند، سپس میانگین نظر خبرگان و میزان اختلاف نظر هر فرد خبره از میانگین محاسبه و آنگاه این اطلاعات برای اخذ نظریات جدید به خبرگان ارسال می‌شود. درمرحله بعد هر فرد خبره ‌بر اساس اطلاعات حاصل از مرحله قبل، نظر جدیدی را ارائه می‌دهد یا نظر قبلی خود را اصلاح می‌کند. این فرایند تا زمانی ادامه می‌یابد که میانگین اعداد فازی به اندازه کافی با ثبات شود . علاوه براین، چنانچه مطالعه زیر نظر گروه‌هایی از خبرگان نیز لازم باشد، می‌توان با محاسبه فاصله بین اعداد مثلثی، نظریات خبرگان را ‌بر اساس روابط فازی در گروه‌های مشابه مورد شناسایی قرار داد و اطلاعات آن ها را به خبرگان مورد نظر ارسال کرد(آذر و فرجی، ۱۳۸۱). ایشی‌ کاوا[۱۰۲] و همکاران دو روش دلفی فازی با عناوین دلفی فازی بیش-کم[۱۰۳] و دلفی فازی از طریق یکپارچگی فازی پیشنهاد کرده‌اند. چانگ[۱۰۴]و همکاران از ارزش بازه‌ای[۱۰۵]به همراه آمار فازی و روش جستجوی شیب‌گرادیان بهره برده و روش جدیدی را برای دلفی فازی ارائه کرده‌اند(چانگ و همکاران،۲۰۰۰). ویژگی های دو روش دلفی سنتی و دلفی فازی در جدول ۱ با هم مقایسه شده اند.

جدول۳- ۱ مقایسه روش های دلفی سنتی و دلفی فازی (اوکلی و پاولوسکی،۲۰۰۴)

معیار ارزیابی
روش دلفی سنتی
روش دلفی فازی

تعداد مراحل مورد نیاز

پس از چندین مرحله بررسی ،متخصصان درمورد یک موضوع به اجماع می‌رسند.

با یک مرحله بررسی، همه نظرات پوشش

داده می‌شوند.

لزوم انعطاف پذیری

خبرگان برای رسیدن به میانگین نظرات دیگران،نظرات خود را تغییر می‌دهند. در غیر اینصورت ممکن است حذف شوند.

عقاید همه خبرگان محترم است و درجه

عضویت متفاوتی برای هر اجماع محتمل در نظر گرفته می‌شود.

هزینه و زمان

نیازمند صرف زمان و هزینه بالایی است، ابهام فرایند قابل حذف نیست.

نیاز به صرف زمان و هزینه بالا ندارد و

ابهام فرایند حذف خواهد گردید.

۳-۸- پویایی سیستم

دانش و تکنیکی که با بهره‌گیری از ‌نگرش سیستمی، مشکلات را به درستی شناسایی و در جهت حل و معضلات پیش‌آمده سریعترین واکنش را نشان می‌دهد. این دانش “سیستم داینامیک” یا پویایی سیستم‌ها نام دارد. سیستم داینامیک روش‌های مناسبی را برای شناسایی الگوی رفتاری سیستم در پرتو تفکر سیستمی، معرفی می‌کند به علت تعاملات بین بخش‌های مختلف یک سیستم لازم است که افراد تلاش کنند که رفتار سیستم را با نگرش سیستمی درک کنند. این درک فقط می‌تواند از طریق مطالعه و شناخت همه اجزا و ارتباط بین آن ها در قالب یک سیستم به دست آید(مارتینز[۱۰۶]،۲۰۰۷). مدل‌ها همواره ابعاد ساده شده واقعیت می‌باشند. هدف از مدل‌سازی سیستم پویا به دست آوردن درک و دیدگاهی ‌در مورد روابط سیستم است تا بتوان خط مشی‌های ممکن برای بهبود سیستم را بررسی کرد(شی،[۱۰۷] ۲۰۰۵). پشتوانه‌ی سیستم داینامیک تفکر سیستمی است. حل مسائل در سطوح کلان امکان پذیر نیست و با موفقیت انجام نمی‌شود مگر با در نظر گرفتن تمام عوامل و فاکتورهای درگیر و همچنین روابط بین آن ها. هدف تفکر سیستمی، گریز از نحوه تفکر و برخورد سنتی و ایستا با مسائل و مشکلات است. در حقیقت تحلیلگر با رویکرد و تفکر سیستمی و با در نظر گرفتن روابط مؤثر بین عوامل شناخته شده، سعی می‌کند از تأثیر عوامل بر یکدیگر چشم پوشی نکند تا نهایتاًً بتواند با تغییر در ارتباطات و یا تغییر یک یا چند عامل مسأله را حل نموده و سیستم را به سمت مورد نظر هدایت کند(قبادی،۱۳۸۵).

این موضوع وجود دارد که پویایی سیستم می‌تواند به درک و فهم محیط‌های پیچیده کمک کند(کریستین[۱۰۸]،۲۰۰۱). پویایی سیستم با رفتار گسترده سیستم و اینکه چگونه آن رفتار بر تکامل سیستم در آیند تأثیر می‌گذارد، تأکید دارد و ‌به این ترتیب تصمیم‌گیری را تسهیل می‌کند(هلمس[۱۰۹]،۲۰۰۰). تکنیک پویایی سیستم فرض می‌کند که اجزا در یک الگوی پیچیده با یکدیگر مرتبط می‌باشند و جهان از نرخ‌ها، سطوح و حلقه‌های بازخور تشکیل شده است و جریان اطلاعات از جریان فیزیکی مهم‌تر می‌باشد و غیرخطی بودن و تأخیر از اجزای مهم هر سیستمی است(لان،۲۰۰۰)، در واقع رویکرد پویایی سیستم بر این اصل استوار است که بررسی سیستم‌ها به صورت ایستا، به تنهایی تمامی جوانب پدیده ها در نظر نمی گیرد، در این روش تمامی متغیرها از جوانب مختلف بررسی می‌شوند این رویکرد بر این اصل استوار است که نرخ تغییرات کوچک می‌تواند در دراز مدت سیستم را دستخوش تغییر بزرگی کند.(اخلاصی،۱۳۹۱).

پویایی سیستم روشی‌است برای مطالعه، تحلیل، شبیه‌سازی و بهبود سیستم‌های پویایی اجتماعی، اقتصادی و مدیریتی، با یک دیدگاه بازخوردی. این روش به شکل امروزی در سال ۱۹۶۰ توسط فارستر و همکارانش در دپارتمان مدیریت مؤسسه‌ فناوری ماساچوست مطرح شد، این چارچوب روی سیستم‌هایی که تفکر می‌کنند، تمرکز می‌کند ولی چند مرحله اضافی در ساختن و تست کردن مدل شبیه سازی کامپیوتری نیز در خود دارند. ویژگی‌های اصلی این روش، وجود سیستم پیچیده، تغییر رفتار سیستم از زمانی به زمان دیگر و همچنین وجود بازخورد حلقه بسته هستند. این بازخورد اطلاعات جدیدی را درباره وضعیت سیستم شرح می‌دهد که منجر به تصمیمات بعدی می‌شود(مداح، ۱۳۹۰).

هدف اصلی پویایی سیستم، حصول بینش درباره چگونگی کارکرد سیستم‌هاست، ‌بنابرین‏ در بهبود سیاست‌ها در زمینه مورد بررسی، کمک بسیار خوبی خواهد بود. پویایی سیستم بر چهار مؤلفه‌ موجودی‌ها، جریان‌ها، بازخوردها[۱۱۰]و روابط غیرخطی استوار است و قابلیت آزمون مدل، سبب درک بهتر کاربر از مسائل می‌شود. هسته اصلی تکنیک، ساختار سیستم است که شکل‌دهنده رفتار آن‌ است.(اخلاصی،۱۳۹۱).

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 10:04:00 ب.ظ ]




بند اول.پیشینه تاریخی نسب شناسی

همان‌ طور که بیان شد واژه نسب جمع آن انساب به معنای خویشاوندان و نزدیکان است.[۱۴]در اصطلاح،انساب به دانشی گفته می شود که به شناسایی و تعیین نسب های مردم می پردازد و دارای فواید سیاسی، دینی و اجتماعی است و هدف آن احتراز از خطا در نسب اشخاص است. [۱۵]

انساب زنجیره نام هایی است که به علت نیاز اجتماعی و قبیله ای برای شناخت افراد و تمایز آن ها از یکدیگر پدید آمده [۱۶] و از منابع مهم در پژوهش های تاریخی و در حکم علوم پایه برای مورخ و دانش تاریخ محسوب می شود زیرا مواد تاریخی فراوانی در انساب وجود دارد و همان گونه که مورخ برای بازسازی گذشته به دانش باستان شناسی و دیگر علوم مرتبط با تاریخ نیاز دارد به نسب نامه ها نیز احتیاج دارد.

دانش نسب شناسی ریشه در جاهلیت داشته و در عصر اسلامی به دلایلی چون تأسیس دیوان، گسترش فتوحات، مهاجرت قبایل عرب به مناطق مفتوحه، تعصب عرب نسبت به عجم و برخی عوامل دیگر، رشد و گسترش کمی و کیفی یافته و کارکردهای خاص خود را دارد. در این عصر نسب شناسان برجسته و نیز آثار ذی قیمتی در عرصه انساب نگاری پدید آمدند.

سهم شیعیان امامی در باروری و پرداختن ‌به این دانش، اگر بیشتر از اهل سنت نباشد، کمتر نبوده است زیرا این دانش با خاندان رسول الله (ص) و اهل بیت (ع) و با موضوع امامت پیوند ناگسستنی دارد. این دانش سهم سترگی از تاریخ نگاری شیعیان را به خود اختصاص داده است و ارتباط تنگاتنگی با دانش هایی همانند حدیث، رجال و فقه و حقوق دارد. این دانش به عنوان یکی از دستاوردهای برجسته در فرهنگ و تمدن اسلامی است.

در دانش نسب شناسی شیعیان، نسابه های آنان، بیشتر به حفظ و کنترل اسامی فرزندان وشرح شجره و فضایل اجداد و بیان انشعابات شاخه های درخت پربرگ و باریک خاندان، مخصوصاً خاندان اهل بیت (ع) می پردازند. غرض آنان از کار خود، پیش گیری از خطا در تعیین نسب سادات است.

با توجه به مطالب یاد شده این سوال مطرح است که علل و عوامل گسترش این دانش در عصر اسلامی چیست و سهم شیعیان در این دانش تا دوران معاصر به چه میزانی است؟

بر خلاف تصور برخی که علم نسب را از آن عرب دانسته اند: «للعرب الامثال و علم النسب»،[۱۷] در میان دیگر ملل نیز این دانش مورد اهتمام بوده و برای پیدایش آن تاریخ دقیقی را نمی توان ذکر مرد. اما در دوره تاریخی اقوام و ملل متمدن، دانش نسب مورد توجه این جوامع بوده است. مثلاً در روم باستان، با حفظ نسب افراد، طبقات جامعه را مشخص می‌کردند و برای این کار کسانی بودند که به « سانسور» معروف بوده و کار آن ها بررسی نسب افراد بوده است تا احیاناً کسی که شغل، مقام و موقعیت او با نسبش تطبیق نداشته باشد، به موقعیت اجتماعی پیشین خویش بازگردانده شود.[۱۸]

در چین باستان نیز نسب شناسی اهمیت فوق العاده ای داشت چنان که گفته شده هیچ ملتی به اندازه ایشان ‌به این دانش اهتمام نداشتند. همچنین در ایران باستان، مرتبه و منزلت اجتماعی افراد بر اساس نسب آن ها مشخص می شدو این بر خلاف ادعای ابن ‌تق‌تقی است که گوید: فارسیان اهمیتی به انساب نمی دادند.[۱۹]

الف.نسب در میان عرب جاهلی

توجه و اهتمام به نسب در جاهلیت و میان عرب، نمود بیشتری داشته است. در برخی منابع آمده است: عرب از میان علوم برای سه علم، بهای بیشتری قائل بود: نسب، شعر و تاریخ (علم الایام). آنان به سبب عصبیت و انسجام درونی قبیله، به انساب و تبار خود توجه خاصی نشان داده و تبار خود را در قالب شعر، رجز و روایات شفاهی به فرزندان خود منتقل می‌کردند.

بدین سان نسب با قبیله متولد و نسل همراه با آن، تداوم پیدا کرد. توجه به هم خونی و هم نژادی از یک طرف و تعصب و تفاخرات جاهلی از طرف دیگر آنان را وادار می کرد که نسب خویش را به شدت حفظ کنند نیز برای در امان ماندن از هجو دشمنان و یا هجو کردن دشمنانشان و پرداختن به مثالب ایشان، به نسب سایر افراد و قبایل توجه می‌کردند. زیرا مثالب[۲۰]بخشی از فرهنگ و تاریخ جاهلیت عرب را به خود اختصاص داده بود که عمدتاًً بر نسب شناسی تکیه داد. در میان عرب اشخاصی موسوم به نسابه (نسب شناس) وجود داشتند که نسب افراد و قبایل را می شناختند و به دیگران می آموختند. چنان که گفته اند عقیل بن ابی طالب، در مسجد النبی، به عنوان نسابه، این علم را به دیگران می آموخت.

ب.دانش نسب در عصر اسلامی

اسلام نه به طور مطلق نسب را نفی و نه آن را به طور کامل پذیرفت بلکه جنبه‌های منفی آن را کنار نهاد و بر جنبه‌های مثبت آن صحه گذاشت. قرآن کریم، این کتاب مقدس، نسب صرف را مایه ارزش ندانسته و حتی در مواردی به نکوهش عرب جاهلی پرداخته که بر حسب و نسبشان افتخار می‌کردند. مثلاً برخی از تیره های مشهور قریش، رقابتشان در دوره ای به اوج خود رسید تا جایی که آنان در شمارش افراد خود و افتخار به حسب و نسب و فزونی نفرات خود، پس از آنکه زندگان یکی از تیره های رقیب، افزون تر از دیگری شد، به سراغ مردگان خویش رفتند. مطابق نقل کلبی و مقاتل سوره تکاثر درباره این دو شاخه از قریش نازل شد[۲۱] و این اقدام ناپسند آنان: «حَتَّی زُرتُمُ المَقَابر»،[۲۲]مورد نکوهش قرار گرفت.

اما در قرآن آیات دیگری (از جمله آیه مودت) [۲۳]وجود دارد که در آن ها به صله ارحام و نبریدن پیوندهای خانوادگی توصیه شده، از این رو بیشتر نسب شناسان برای اهمیت دادن و حفظ انساب بدانها استشهاد کرده‌اند. آیه : «وَأُولُو الأَرحَامِ أَوَّلی بَبعضٍ فی کِتابِ اللهِ؛ [۲۴]و خویشاوندان طبق کتاب خدا بعضی نسبت بر بعضی اولیت دارند» نیز آیه: «… وَتُقَطِّعُوا أَرحَامَکُم»[۲۵] از آن جمله اند. آیات و نیز روایات نقل شده از رسول الله، و کاربرد انساب، موجب شد که مسلمانان، حتی بیش از عصر جاهلی به نسب شناسی روی آورده و در حفظ و گسترش آن بکوشند.

وجود مواد اولیه دانش نسب در عصر جاهلی و انتقال به دوره های بعدی، از طریق انتقال از قرن اول اسلامی به عصر تدوین و ضبط، از راه روایت صورت گرفت و بر رغم استقرار عرب در پایگاه تمدن، از اهتمام بدان کاسته نشد، زیرا این دانش بر پشت سیاست یا سیاست بر پشت او گام نهاد.[۲۶] قابل ذکر است که هر چند در گذر زمان بر خلاف نگرش اسلام، این دانش بار منفی نیز به خود گرفت اما با رنگ و لعاب اسلامی راه خود را ادامه داد و روز به روز بر شاخ و برگ آن افزوده شد و به عنوان علمی از علوم اسلامی جایگاه رفیعی پیدا کرد و همانند دیگر علوم اسلامی، به علت زمینه‌های فرهنگی و سیاسی اعراب اندک اندک جایگاهی برای خود یافته و دانشمندان اسلامی یا تمجید از این علم در رونق آن مؤثر واقع شدند. سمعانی (م ۵۶۲ ق) نسب شناس، انساب را دانشی فاضل دانشته است. برخی دیگر از دانشمندان، علم نسب را از مهم ترین علوم برای امت اسلامی و پرمنفعت و بزرگ برشمرده اند. توجه و رشد و بالندگی این دانش در عصر اسلامی، معلول عواملی مختلفی است که اهم این عوامل را می توان چنین برشمرد:

ج.عوامل مؤثر بر رشد دانش نسب شناسی

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 10:04:00 ب.ظ ]




در این بخش مدل نظری مقدماتی پژوهش حاضر، ‌بر اساس مطالعات پیشین (ادبیات موضوع) موجود ایجاد شده است. ابتدا، مدل Cornelissen (2000)، مدل Balmer and Gray (2000) و مدل Stuart (1999) به منظور ایجاد چارچوب مفهومی برای این مطالعه مورد استفاده قرار گرفت. پس از آن، فرضیه ­های این مطالعه تعریف خواهند شد.

یک مدل اولیه از تاثیر بازاریابی اجتماعی بر نگرش نسبت به تصویر سازمانی در شکل ۱-۲ بر اساس مدل­های Cornelissen (2000)، مدل Balmer and Gray (2000) و مدل Stuart (1999) ارائه شده است. مشخصات برنامه بازاریابی اجتماعی، ارتباطات بازاریابی سازمانی و عوامل جمعیت شناختی مشتری به عنوان متغیرهای مستقل تحقیق در این زمینه در نظر گرفته ‌شده‌اند. متغیر وابسته نگرش مشتریان نسبت به تصویرسازمانی از این سازمان است.

شکل ۱-۲ : مدل اولیه اثر اجتماعی بازاریابی بر نگرش مصرف کننده در مقابل تصویر سازمانی

متغیر وابسته متغیر مستقل

مشخصات برنامه بازاریابی اجتماعی سازمان

برنامه ­های سمبولیک (نمادسازی­های بصری و سایر چیزهای قابل لمس)

رفتار (مدیریت رفتار، رفتار کارمندان و سایر چیزهای قابل لمس)

برنامه های ارتباطی (مخابراتی) (ارتباطات اولیه، ثانویه و ثالث)

۹

ارتباطات بازاریابی سازمان

ارتباطات اولیه

ارتباطات ثانویه

ارتباطات ثالث

خصوصیات آماری

    • سطح تحصیلات

    • سطح درآمد

  • وضعیت تاهل

نگرش مصرف کننده در مقابل تصویر سازمانی

اعتقادات

احساسات

منبع: ایجاد شده بر اساس Stuart (1999), Balmer and Gray (2000) andCornelissen (2000)

چارچوب مفهومی برای مطالعه حاضر، همان‌ طور که در شکل ۱-۲ نشان داده شده است، نگرش مشتریان نسبت به تصویر سازمانی از مشخصات بازاریابی اجتماعی سازمان، ارتباطات بازاریابی سازمان و خصوصیات جمعیتی مشتریان تاثیر می­پذیرد. مشخصات بازاریابی اجتماعی سازمان به نوبه خود از سه بخش عمده: نماد­سازی، رفتار مدیریت و کارکنان و در نهایت ارتباطات تشکیل شده است. عناصر نماد­ها شامل هویت بصری و سایر عوامل ملموس مانند محصولات، ارائه خدمات، کیفیت خدمات و تاریخچه است. به غیر از مدیریت و رفتار کارکنان، رفتار سازمانی در خدمات سایر عوامل ملموس را در بر ‌می‌گیرد.

بر اساس مدل بالمر و گری (۲۰۰۰)، سه نوع از ارتباطات وجود دارد: اول، دوم و سوم است. ارتباطات اولیه اشاره به محصولات و خدمات، رفتار بازار، رفتار نسبت به کارکنان، رفتار کارکنان نسبت به سایر ذینفعان و رفتار غیر بازاری ‌می‌باشد. ارتباط ثانویه یک سیستم برای شناسایی بصری و ارتباطات رسمی در سازمان یا شرکت (تبلیغات، روابط عمومی، طراحی گرافیک، ارتقاء فروش، و غیره)، تعریف شده است. ارتباط سوم اشاره به شایعات، تفسیر رسانه ­ها و رقابت است. ویژگی­های آماری، نیز از جنس، سن، سطح تحصیلات، سطح درآمد و وضعیت تأهل تشکیل شده است.

عملاَ تمام الگو­های پیشنهادی برای تصویر سازمان فرض شده که یک سازمان دارای مخاطبان متعدد و یا حوزه­ هایی مانند مشتریان، کارکنان، سهام‌داران، جامعه تجارت، دولت، و غیره است. مطالعه حاضر فقط بر نگرش مشتریان در مقابل تصویر سازمان تمرکز می­ کند. در این خصوص تنها مشخصات برنامه های بازاریابی اجتماعی احساسات و اعتقدات که عامل مهمی از دید محقق در شکل‌گیری نگرش هستند، بررسی می­ شود. ‌بنابرین‏ مدل اصلاح شده در این تحقیق استفاده می‌شود بشرح زیردر شکل ۲-۲ ارائه شده است:

شکل ۲-۲ : مدل اولیه اصلاح شده اثر اجتماعی بازاریابی بر نگرش مصرف کننده در مقابل تصویر سازمانی

متغیر وابسته متغیر مستقل

برنامه بازاریابی اجتماعی سازمان

برنامه ­های سمبولیک (نمادسازی­های بصری و سایر چیزهای قابل لمس)

رفتار (مدیریت رفتار، رفتار کارمندان و سایر چیزهای قابل لمس)

برنامه های ارتباطی (مخابراتی) (ارتباطات اولیه، ثانویه و ثالث)

۹

نگرش مصرف کننده به تصویر ذهنی سازمان

اعتقادات

احساسات

منبع: بر گرفته قسمتی از مدل : Stuart (1999), Balmer and Gray (2000) andCornelissen (2000)

فصـل سوم

روش تحقیق

۱-۳- متغیرهای تحقیق

در گام اول و برای شناسایی و کندوکاو در موضوع تحقیق به یک مطالعه عمیق و گسترده در ابعاد موضوع همت گمارده شد. هدف از این بررسی درک دقیق موضوع به همراه دست یازیدن به انواع سازه‌ها، ابعاد مختلف موضوع و تعاریف آن ها بود که گزارش مفصل آن در فصل۲ ارائه شده است. به طورکلی متغیر اصلی تشکیل دهنده در این تحقیق عبارتند از:

    1. نگرش مصرف کننده به تصویر ذهنی سازمان (اعتقادات و احساسات) به عنوان متغیر وابسته

  1. برنامه های بازاریابی اجتماعی (برنامه ­های سمبولیک، برنامه ­های ارتباطی (مخابراتی) و برنامه ­های رفتاری) به ‌عنوان متغیر مستقل در نظر گرفته شدند.

در مدل به عنوان متغیرهای فرعی آن توجه شده است و سازه‌های متناسب آن طراحی شده است. برای تهیه و تدوین عناصر و آیتم‌های لازم برای مفاهیم مورد بررسی در تحقیق با اتکا به مطالعه عمیق صورت گرفته در ادبیات تحقیق شاخص‌ها و سنجه‌هایی برای سنجش سازه‌ها و مؤلفه‌‌های مدل در بین جامعه تحت بررسی توسعه داده شد.

۲-۳- فرضیه‌های پژوهش

همان‌ طور که در فصل دوم بررسی شد، هم نتایج تحقیقات مورد مطالعه در پژوهش‌های پیشین مطابق جدول ۱-۲ و هم مطالعات تجربی پیشین ارائه شده در جدول ۲-۲ نشان داده که مصرف‌کنندگان یک تصویر مثبت از یک سازمان حمایت کننده از هدف (حامی) دارند (یعنی: مصرف‌کنندگان نسبت به سازمان­هایی که بازاریابی حمایتی را انجام می­ دهند نظر مثبت دارند)، بر اساس نتایج حاصل از این مطالعات، شامل یک فرضیه اصلی و سه فرضیه فرعی می‌باشد.

فرضیه‌های اصلی :

H1: بین برنامه بازاریابی اجتماعی سازمان هلال احمر و نگرش مردم به تصویر ذهنی آن سازمان رابطه معنی داری وجود دارد .

شکل زیر چارچوب فکری برای فرضیه H1که از مدل اولیه کشیده شده است را نشان می‌دهد.

H1

مشخصات بازاریابی اجتماعی سازمان

نگرش مصرف کننده نسبت به تصویر سازمان

منبع: ایجاد شده برای تحقیق حاضر.

فرضیه‌های فرعی :

در این تحقیق برابر مدل ارائه شده در فصل دوم برای فرضیه اصلی سه فرضیه فرعی به شرح جدول ۱-۳ در نظر گرفته شده است :

جدول( ۱-۳) فرضیه‌های فرعی
شماره
فرضیه های فرعی

H11

بین برنامه های بازاریابی اجتماعی سازمان هلال احمر و احساسات مردم رابطه معنی داری وجود دارد .

H12

بین برنامه های بازاریابی اجتماعی سازمان هلال احمر و اعتقادات مردم رابطه معنی داری وجود دارد.

H13

بین برنامه ­های بازاریابی سمبولیک سازمان هلال احمر و نگرش مردم به تصویر ذهنی آن سازمان رابطه معنی داری وجود دارد.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 10:04:00 ب.ظ ]
 
مداحی های محرم